М'які модулі-4 «Мозаїка»
Граючи з таким конструктором дитина закріплює знання про сенсорні еталони (колір, розмір, форма), розвиває просторове і зорове сприйняття, конструктивні здібності і уяву.
Ефекти, які досягаються при використанні м'яких модулів-4 «Мозаїка»
Методики, в яких можна використовувати м'які модулі-4 «Мозаїка»:
Терапія сенсорної інтеграції.
Успішна інтеграція сенсорної інформації формує базу для соціальної поведінки і оволодіння навчальними навичками. Процес сенсорної інтеграції активно розвивається з пренатального періоду до кінця дошкільного віку.
Флортайм.
Флортайм це вид терапії, заснований на грі. У цьому процесі терапевт і батьки використовують час, коли дитина залучена і активна для того, щоб допомогти їй розвиватися і справлятися з труднощами розвитку і збагачувати свої навички та вміння у всіх сферах.
Нейропсихологічна корекція.
Нейропсихологія - це наука про мозкової організації психічних процесів. Тобто вона вивчає, які процеси в ЦНС обумовлюють ті чи інші психічні функції. Відповідно, нейропсихологічна корекція впливає на психологічні проблеми з урахуванням їх органічної основи.
Фізкультурна терапія 3С.
Розвиток координації в просторі, узгодженості руху тіла і кінцівок.Розвиток координації в обмеженому просторі, поліпшення усвідомленості виконуваних дій, планування руху, розвиток механізмів моторного мислення.
ЛФК.
Це метод, який завдяки використанню фізкультурних прийомів, реалізує лікувальні, профілактичні та реабілітаційні цілі. Регулярне виконання вправ ЛФК сприяє: зниженню психоемоційного напруження та гармонізації емоційного стану.
Томатіс терапія.
Метод Томатиса допоміг тисячам дітей, які страждають слуховими проблемами, розладами мови, дефіцитом концентрації уваги (ДКВ), аутизмом, а також, що страждають розладами моторно-рухових функцій.
Ігрова терапія.
Гра використовується деякими терапевтами в якості способу лікування. Дітям важко чітко описати терапевту свої думки і почуття, але вони здатні у грі «показати» свої думки, переживання, бажання і страхи.
