Детский логопед

В этой статье Вы сможете узнать о профессии детского логопеда, сфере его компетенции, методах лечения проблем речи в разных возрастных группах, а также о некоторых профилактических логопедических упражнениях.

Кто такой детский логопед?

Что известно о логопедах людям, у которых никогда не было проблем с речью? И что делать, если стали замечать особенности произношения у своего ребенка, и в семье это первый подобный опыт? Ответ один: изучить, знать и не боятся.

Детский логопед – это специалист, врач, который компетентен в сфере нарушения речи у детей и применяет методики для коррекции этих нарушений. Логопеды, в обязательном порядке, владеют навыками психолога, так как часто дефекты речи сопровождаются психологическим переживаниями или же сами психологически травмирующие ситуации являются их причиной. Логопед может работать с таким рядом нарушений:

  • Нарушения произношения. Такие особенности могут возникать при проблемах со слухом у ребенка, на фоне травмы или аномальной конституции речевого аппарата.
  • Гнусавость.
  • Дислексия.
  • Нарушения скорости произношения.
  • Заикание.
  • Шепелявость.
  • Картавость.
  • Афония, дисфония.

Логопедические занятия для детей необходимы как в случае проявлений какой-либо особенности, так и в случае комбинации нарушения речи с более тяжелым первичным заболеванием. Логопед просто необходим при коррекции ДЦП, если ребёнок перенес хирургическое вмешательство, и это отразилось на его речи, если у малыша задержка речи или ее полное отсутствие, также при неправильном произношении некоторых букв.

Существует такое ответвление в специальности логопеда, как логопед-дефектолог. Помимо коррекции, данный специалист занимается всесторонней оценкой развития речи ребенка, обладает знаниями в сфере медицины, а именно невропатологии. Такие специалисты зачастую работают с аутизмом, детьми с ЗПР, олигофренией. Для детей он выполняет функцию и врача, и психолога.

Логопедические занятия для детей 5 лет

К пяти годам ребенок уже владеет достаточной информацией для того, чтобы выражать свои эмоции и мысли с помощью мимики, речи, письма. Существует ряд особенностей этого возраста в логопедической науке:

  • В возрасте пяти лет ребенок должен правильно произносить все звуки, трудности могут возникать лишь с произношением «р», «л».
  • Ребенок должен иметь достаточный словарный запас, чтобы составить предложение из 7-8 слов.
  • Ребенок должен различать падежи в которых стоят слова.
  • Ребенок способен вести диалог, быстро и без ошибок называет свое имя и может описать какой-либо предмет.

Логопедическое занятие с детьми пятилетнего возраста имеет определенные этапы: вначале это пальчиковая гимнастика, затем гимнастика артикуляционного аппарата, игры на звукоподражание и пополнение словарного запаса малыша.

Пальчиковая гимнастика

Известно, что между рукой и мозгом человека существует сильная взаимосвязь. Особенно если это ребенок и он выражает свои мысли при помощи жестикуляции. Пальчиковая гимнастика направлена на отработку определенных движений, которые стимулируют работу нужных зон коры головного мозга, развивает их. Особенно полезно сочетать такие движения с речью. Разнообразие пальчиковой гимнастики очень велико, множество упражнений находятся в свободном доступе для всех мам. Найти их можно как в литературе, так и в интернете. Но самыми эффективными будут упражнения со специалистом, так как логопед выстраивает свои занятия с психологическим подходом и знанием особенностей этой возрастной группы, их основного вида деятельности и ситуации развития.

Артикуляционная гимнастика

Подобные упражнения направлены на развитие и укрепление мышц речевого аппарата с целью улучшения выговаривания определенных проблемных звуков, устранение дефектов речи и развития новых навыков. Среди упражнений главными являются:

  • Укрепление мышц языка.
  • Развитие мышц щек.
  • Развитие мышц губ.

Существует ряд упражнений, которые можно делать всем малышам: для развития и укрепления. Чаще всего такие детки не имеют никаких отклонений от нормы в своей речи, подобное используется для профилактики.  Существуют специальные упражнения, которые подготавливают ребенка к коррекции.

Лечение заикания

Заикание - весьма распространённая проблема, как среди детей, так и среди взрослых. Причины подобной особенности могут иметь психофизиологический характер. Классифицируя их, можно выделить такие:

  • Ускорение развития речи.
  • Стресс.
  • Скрытая психическая подавленность ребенка.
  • Недостаточность развития моторики.
  • Возрастные особенности деятельности мозга.
  • Недостаток положительных контактов с эмоционально значимыми особами.

В группе риска находятся дети с двух до четырёх лет – именно в этой возрастной категории, в большинстве, возникают случаи заикания. Отличительной чертой данной особенности является то, что ребенок зациклен на своем дефекте, и не в силах преодолеть его самостоятельно. Также, заикание усиливается во время стрессовых ситуаций, и даже из-за обычного волнения. Например, когда ребенка просят рассказать стих в кругу, приехавших в гости, родственников. Заикание порождает множество комплексов, которые возникают из-за трудностей общения с одногодками. Психологически ребенок устроен так, что в возрасте пяти лет ищет контакт с подобным себе. Получив от родителей и всего старшего поколения опыт, он намерен проверить его достоверность на своих одногодках. В тот момент, когда заикание становиться преградой в коммуникации со сверстниками, у ребенка появляются комплексы. Потому, к лечению необходимо подходить не только с позиции врача, но и с позиции психолога.

Логопеды рекомендуют использовать следующий ряд упражнений для борьбы с заиканием:

  • Расслабляющий массаж шеи и лица.
  • Дыхательная гимнастика.
  • Гимнастика речевого аппарата.
  • Ритмичное произношение поговорок и скороговорок.

Логопедические упражнения для детей

Главным критерием в выборе упражнения для ребенка выступает его возраст. Техники будут варьироваться в зависимости от возрастной категории, потому, если вы решили заниматься с ребенком самостоятельно и лишь в профилактических целях, – изучите его возрастные особенности. Если Вашей целью является нивелирование дефекта речи, то более качественный подбор методологии вам сможет обеспечить логопед.

Упражнения для детей 2-3 лет:

  • Массаж щек.
  • Лицевая гимнастика.
  • Игры с подражанием (в этом возрасте дети полностью копируют поведение родителей, потому занимаясь с ребенком нужно демонстрировать, то чего вы хотите от него добиться)

Упражнения для детей 4-5 лет:

  • Упражнения для развития нижней челюсти.
  • Фонетическая гимнастика.
  • Игры в имитацию.

Упражнения для детей 6-7 лет:

  • Упражнение с постановкой звука «р».
  • Постановка звука «л».
  • Тренировка «шипящих».

Почему не нужно бояться логопеда?

Несмотря на то, что логопед является прототипом врача и психолога, работает с тяжелыми нарушениями, главный плюс его деятельности — это практически стопроцентная положительная результативность. Попав к квалифицированному детскому логопеду, Вы можете быть уверены, что ваш ребенок распрощается с дефектами речи. Даже если дефект заключается в анатомической аномалии, специалист будет рекомендовать новейшие методики для устранения неприятных особенностей. Главный козырь логопеда в том, что он всегда знает, как справиться с недугом.

Важно заниматься всесторонним развитием малыша, профилактические упражнения, которые он будет выполнять с родителями, никогда не будут лишними.  Если говорить о дефектах речи, то чем раньше вы обратитесь к специалисту, тем быстрее и легче ему удастся помочь ребенку. Самый благоприятный возраст для коррекции - 3-4 года. Важно позаботиться о решении этой проблемы до того, как она отразится на психике ребенка и вызовет ряд комплексов. Большинство занятий с логопедом проходят играючи, а методики отталкиваются от возрастных особенностей. Логопед способен предложить вам различные игры, танцы, упражнения, сказки – и все это в лечебных целях!

Если дефект речи сопровождается другим заболеванием, психического характера, не стоит закрывать на него глаза или откладывать на потом. Коррекция речи, даже в сочетании с тяжелым психическим заболеванием, принесет существенную пользу. Речь – это отражение мышления, потому чем быстрее произойдет коррекция речи, тем успешнее произойдет коррекция основного заболевания. Специально для этих целей существует специальность - логопед-дефектолог.

Ваш ребенок будет Вам благодарен!

Если у Вас есть вопрос

Пишіть і ми з радістю вам допоможемо!