Спуск с роликами
Роликовая горка рекомендована детям 2-10 лет для сенсомоторного развития ребенка. Данное оборудование широко используется в рамках сенсорной интеграции и на занятиях ЛФК.
Эффекты, которые достигаются если использовать спуск с роликами
Методики, в которых можно использовать спуск с роликами:
Терапия сенсорной интеграции
Успешная интеграция сенсорной информации формирует базу для социального поведения и овладения учебными навыками. Процесс сенсорной интеграции активно развивается с пренатального периода до конца дошкольного возраста.
Игровая терапия
Игра используется терапевтами в качестве способа лечения. Детям трудно четко описать терапевту свои мысли и чувства, но они способны в игре «показать» свои мысли, переживания, желания и страхи.
Нейропсихологическая коррекция
Нейропсихология - это наука о мозговой организации психических процессов. То есть она изучает, какие процессы в ЦНС обусловливают те или иные психические функции. Соответственно, нейропсихологическая коррекция влияет на психологические проблемы с учетом их органической основы.
Эрготерапия
Цель специалиста эрготерапии - развитие навыков самостоятельности в сферах повседневной жизни. Работа проводится для развития: навыков самообслуживания, социальных навыков, профессиональных и трудовых
ЛФК
Это метод, который благодаря использованию физкультурных приемов, реализует лечебные, профилактические и реабилитационные цели. Регулярное выполнение упражнений ЛФК способствует: снижению психоэмоционального напряжения и гармонизации эмоционального состояния.
Роликовая горка рекомендована детям 2-10 лет для сенсомоторного развития ребенка. Данное оборудование широко используется в рамках сенсорной интеграции и на занятиях ЛФК. Упражнения и игры на этой горке стимулируют тактильную, проприоцептивную и вестибулярную системы ребенка. Спуск с горки массирует тело ребенка, способствует формированию схемы тела. Роликовая горка также используется для профилактики различных нарушений опорно-двигательного аппарата, осанки и тому подобное. В зависимости от динамики упражнений возможно получать успокаивающие и активизируя эффекты.
